暑期里歷練真知 實踐中擦亮底色

　　暑期，北京第二外國語學院黨委書記顧曉園（中）來到西藏拉薩市當雄縣，看望參加國家“西藏專招計劃”赴拉薩市鄉鎮一線工作的畢業生。圖為顧曉園書記代表學校向學生贈送文化衫等慰問品。吳煒 攝

　　暑期已經逐漸結束，不少返校的大學生明顯比假期前黑瘦了很多。這個暑假，一批又一批的大學生走出校園，深入社會，投身實踐。重走改革開放前沿陣地、關注留守兒童、義務支教、教育幫扶、送藥下鄉……他們走向社會各個角落，將青春的印記鐫刻在祖國最需要的地方。本期，我們一起走進大學生暑期社會實踐團隊，看看當下大學生們如何在實踐中歷練真知，繪就人生底色。

　　廣東醫科大學

　　用活專業：送醫下鄉推廣“急救人文”

　　暑假期間，廣東醫科大學近3000名師生結合自身特長和醫科院校專業特色，進村入戶開展送醫送藥、醫學科普、醫保政策宣講等活動。該校師生通過自籌、社會募集和政府支持等方式共籌得資金和物資128.5594萬元。3000余名師生劃分為161支三下鄉隊伍，奔赴廣東省內180多個鄉鎮和廣西、云南等11個省外地區。

　　急救志愿服務隊是該校每年下鄉規模較大的一支大學生志愿服務隊伍。該服務隊隊長羅華盛介紹，本次三下鄉一共向校內招募了100余名志愿者，分為1個總隊和4個分隊的形式向湛江、陽江、清遠、河源等粵西北的鄉鎮中小學開展以“急救行，少年興”為主題的急救人文特色扶貧活動。

　　“除了針對當地居民開展急救科普活動外，服務隊還特地在湛江市羅笛埇村試點開展急救主題夏令營，挑選20名比較積極的學生作為‘急救扶貧實習生’。”羅華盛說，湛江廉江市石城鎮羅笛埇村是國家為廣東醫科大學指定的定點扶貧點之一。

　　急救志愿服務隊的服務對象比較特殊。針對果農戶外勞作時，遇到緊急傷害不懂得科學自救互救、農藥使用不規范急救普及率不理想等問題，團隊將急救知識教授給知識接受能力較強的中小學生。培養他們作為“急救扶貧實習生”，學習并推廣“急救人文”理念，調動其積極性，服務自己家鄉的貧困戶。

　　廣東醫科大學在粵西高校中屬于“下鄉大戶”，今年自發組織下鄉的師生多達3000余人。從2010年就開始接觸大學生三下鄉工作的蔡曉穎老師，她每年三下鄉帶領的學生隊伍都取得不錯的成績。在她看來，大學生參加社會實踐就是一個發現和實現自己的責任感和使命感的過程。通過這個實踐過程，能夠把自己在校所學的知識和理念付諸實際，與社會基層群眾共同生活、共同學習，并和他們產生一種心靈上的共鳴。（周圓 趙壯杰）

　　北方工業大學

　　鄉村調研：“綠色發展”助力鄉村振興

　　“在幫助鄉村摸清資源稟賦和發展需求的同時，也能讓我們從思考者的視角領略北京的鄉村文化、感受村民們對于美好生活的向往。”暑假期間，北方工業大學的志愿者們放棄休息，來到門頭溝雁翅鎮的河南臺村，圍繞綠色發展、文化興盛等內容，開展精準幫扶調研。

　　南臺村位于北京永定河南岸，是整個雁翅鎮里距離永定河道最近的村莊。得益于獨特的地理環境和近年來秉承的綠色發展理念，村里的環境有了很大改觀。但村莊老齡化嚴重，鄉村實際居住人口減少，村中文化凋敝現象較為突出。

　　面對這樣的情形，怎樣幫助該地實現“鄉村振興”？志愿者們經過實地走訪、村民訪談、村官交流等形式，充分研討當地如何在新農村建設中，實現“綠色發展”。

　　從蘋果園到玫瑰園城隍廟、蝴蝶谷……志愿者們幾乎走遍了每一個角落。大學生們充分發揮專業優勢，深入村莊，收集文字、圖片、視頻等一手材料，并提供給相關部門，為鄉村脫貧攻堅貢獻青春力量。（王靜）

　　浙江農林大學

　　支教課堂：用知識放飛留守兒童的夢想

　　杜拉舞、海草舞串聯在一起的《舞蹈串燒》，中英結合的小品《大話西游》，轟翻全場的獨唱《逆戰》，配合默契的魔術表演《讀心術》……在杭州市臨安區高虹小學的教室里，一堂內容豐富的音樂課正在進行。來自附近的留守兒童在支教志愿者的指導下，輪番走上講臺表演節目，他們的精彩表演不時贏得陣陣掌聲。

　　今年暑假，在杭州市臨安區高虹小學，由浙江農林大學農學院18名學生志愿者舉辦的留守兒童暑假夏令營，吸引了39名留守兒童的參與。早在10年前，農學院就開始組織志愿者，辦義務暑假夏令營，免費招收當地留守兒童進夏令營學習、游戲，一起學習文化知識、拓展安全技能，一起傳承優秀的傳統文化。

　　為了讓留守兒童既能增長知識，又能感受暑假的快樂，志愿者們從暑假作業和各種游戲開始，設計了一系列好玩又有趣的課程：趣味百科、生命教育、地方風俗、手工工藝、公益宣傳、影視欣賞、你話我猜……一系列集娛樂與學習為一體的課程，讓學生們在娛樂中學習，收獲知識。

　　在支教活動中，大學生志愿者們不僅指導孩子學習傳統文化知識，而且還在支教過程中增加了繪畫、音樂等課程，并利用前期募捐到的書籍，建立了多個“愛心書屋”，鼓勵更多的學生養成良好的讀書習慣。

　　“志愿者們的支教活動，在為留守兒童帶去知識、帶去快樂的同時，也讓他們過上了安全有意義的暑假。最關鍵的是，通過參加支教等志愿活動，我們也開闊了視野、作出了貢獻、增強了社會責任感。”浙江農林大學農學院的志愿者董夢晗如是說。（陳勝偉）

　　武漢輕工大學

　　走進企業：校企聯合譜寫讀書育人新篇章

　　“閱讀、游學、實踐……這既是一場暑期課外活動，也是一次特殊的教育實踐。”不久前，武漢輕工大學等7所高校聯合參與的游學閱讀實踐活動正式開展。這是一場由企業牽頭，多所高校聯合參與的思政教育實踐。

　　2017年，該校與桂林力源集團聯合成立了“力源·食光悅讀俱樂部”。旨在培養大學生“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的非營利性公益機構正式入駐校園。運行至今，俱樂部現有會員近300人，累計分享讀書心得千余篇，組織線下讀書會活動10余場。將顯性教育與隱性教育相結合的大學生思想教育，正在校企聯合的勾勒中悄無聲息地發生。

　　暑假期間，為加強高校讀書俱樂部之間的交流，探索大學生閱讀特點，來自武漢輕工大學、中國農業大學等高校的志愿者走進企業開展游學閱讀實踐活動。從飛花令、對詩詞、成語接龍到企業參觀、市場調研、生產實踐，活動既有“文縐縐”的讀書交流和文采展示環節，也有專業性很強的生產實習。甚至，不少大學生走進養殖總部交流學習養殖業務，到肉豬和肉雞養殖現場參觀環保設施、禽舍設計、放料、放牧、防暑降溫等工作，并實際動手給豬進行B超檢查。

　　“這次文化實踐之旅，啟迪了我們的心智，引發我們對于專業學習和企業擔當社會責任的思考，將來為祖國的食品、飼料行業需求奉獻力量。”該校食品科學與工程專業學生何婉瑩說。（易文君 杜桂平）

　　江蘇大學

　　公益接力：用一年時間做終生難忘之事

　　“茲有老師因事請假，請假日期為永久……”暑期，帶著對學生的不舍和留念，江蘇大學第十九屆研究生支教團的4名大學生結束了在青海門源一年的支教生活。

　　一年前，積極響應國家“到西部去，到祖國最需要的地方去”號召，曲洪川、宋陳燁、陳珂、潘亦琛4名大學生來到青海省門源縣支教。為激情和理想追夢，用奮斗和奉獻圓夢，隊長曲洪川回顧一年的支教生活，感觸深厚：“我們的支教工作可能不是最細致、最到位的，但是每一個人都在全力付出，用一年的時間做終生難忘的事，這樣的選擇無怨無悔。”在服從學校安排，完成教學工作外，大學生們發揮自身優勢，積極為門源教育牽線搭橋，開展公益事業。

　　由于家庭、環境限制，不少初中學生沒有走出過門源縣，他們對外面的世界充滿了向往：“老師，動車就是在山洞里開的車嗎？地鐵是不是只在地底下開？”好奇的話語讓曲洪川他們意識到，孩子們的成長需要開闊的眼界和開放的思維。

　　研究生支教團的成員一年一換，如何探索一條合適的公益之路，通過打造江蘇大學研支團公益品牌活動，給孩子們提供持續的幫助?在考察了多個項目之后，曲洪川帶領小伙伴與上海美麗心靈基金會合作，捐贈“精靈書屋”，立志覆蓋門源縣所有中小學，做到受捐學校學生每年每人獲捐圖書和閱讀筆記本各一本。

　　“對于缺少陪伴的孩子們來說，書本是重要的伙伴。”曲洪川介紹，目前“精靈書屋”已為門源縣3所小學的孩子們捐贈圖書近5000冊。（吳奕 潘金彪）