中國地質大學(武漢)2011年藝術類招生簡章

　　一、專業介紹

　　1．藝術設計（環境藝術設計方向）

　　四年制本科，面向全國計劃招生60人。

　　專業培養目標：環境藝術設計具有多學科交叉、滲透、融合的特點，本專業方向培養系統掌握環境藝術設計基本原理，綜合素質全面，具有較高藝術素養和創新思維，能獨立擔任環境景觀規劃設計、室內設計的復合型專業設計人才。

　　專業培養要求：本專業方向學生主要學習環境藝術設計的基本理論和技能，注重美術基礎和藝術修養的全面培養，融匯貫通中外藝術設計的創意，得到室內設計、公共藝術設計、環境景觀規劃的基本訓練，知識面寬，綜合素質強，具備一定的創新意識，為創造獨特的環境藝術設計風格建立一定的基礎。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

　　1、具有一定的馬克思主義理論基礎，掌握相關的人文社科與自然科學基本知識；

　　2、注重綜合藝術修養的培養,具備熟練的手繪能力；

　　3、了解環境藝術設計的發展動態,能熟練利用計算機進行輔助設計；

　　4、掌握環境藝術設計的基本原理和基本技能，具備獨立進行環境藝術設計實踐的基本能力；

　　5、素質全面，有較強的組織和協作的能力。

　　主干學科：設計藝術學、美術學、建筑學。

　　l主要課程

　　主要學科基礎課：素描、色彩、手繪表現、平面色彩立體構成、透視學原理、設計藝術史、畫法幾何、三維基礎、專業設計基礎、建筑設計初步。

　　專業主干課：室內設計、公共藝術設計、環境景觀規劃、環境與設備、建筑材料與裝飾構造。

　　主要實踐性教學環節：外景寫生、環境藝術考察、大展觀摩、環境景觀規劃和室內設計職業實習。

　　學制：四年

　　授予學位：文學學士

　　相近專業：建筑學、風景園林

　　u 2．藝術設計（資訊藝術設計方向）

　　四年制本科，面向全國計劃招生50人。

　　專業培養目標：本專業方向培養知識面寬、綜合素質全面，系統掌握藝術設計基本原理，具有較高藝術素養和創新思維，能獨立擔任廣告設計、包裝設計、網頁設計、平面媒體和媒體視覺形象創意策劃的專業設計人才。

　　專業培養要求：本專業方向學生主要學習藝術設計的基本理論和技能，重視美術基礎和藝術修養的全面培養，強調信息技術領域高技術對藝術設計的滲透，融匯貫通中外藝術設計的創意，得到藝術設計的基本訓練，為創造獨特的資訊藝術設計風格建立一定的基礎。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、具有一定的馬克思主義理論基礎，掌握相關的人文社科與自然科學基本知識；

　　2、注重綜合藝術修養的培養,具備熟練的手繪能力；

　　3、了解資訊藝術設計的發展動態，能熟練利用計算機進行輔助設計；

　　4、掌握資訊藝術設計的基本原理和基本技能，具備初步的資訊藝術設計創作能力，具有獨立進行資訊藝術設計實踐的基本能力。

　　主干學科：設計藝術學、美術學。

　　l主要課程

　　主要學科基礎課：素描、色彩、平面色彩立體構成、透視學原理、美學概論、設計藝術史、圖形設計、三維基礎、版式設計、字體設計、卡通形象設計。

　　專業主干課：新媒體設計、網頁設計、標志設計、包裝設計、設計構思訓練、招貼設計、CI設計、平面廣告設計。

　　主要實踐性教學環節：外景寫生、大展觀摩、課程設計、生產實習、畢業設計。

　　學制：四年

　　授予學位：文學學士

　　相近專業：廣告學

　　u 3．藝術設計（數字動畫方向）

　　四年制本科，面向全國計劃招生50人。

　　專業培養目標：本專業方向是全新的媒體藝術，是數字技術與設計、造型藝術的完美結合，培養掌握動畫與視覺特效設計所需要的專業知識、理論與設計方法，能從事動畫與原畫設計、動畫創意與編導以及數字動畫制作的復合型專業設計人才。

　　專業培養要求：本專業方向學生主要學習藝術設計的基本理論與方法，學習中外動畫設計的藝術創意，具備一定的創新意識,注重藝術修養和綜合素質的全面培養，強調信息技術領域高科技與動畫設計的交叉結合應用學習,得到動畫設計與動畫技法、動畫制作的基本訓練，具有動畫編導、設計、制作的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、具有一定的馬克思主義理論基礎，掌握相關的人文社科與自然科學基本知識；

　　2、系統掌握影視傳媒的基本原理、創作方法、拍攝技能，深入掌握數字藝術應用系統知識；

　　3、具有扎實的藝術創新能力、造型語言的駕馭能力、動畫創作編導能力、動畫與視覺特效設計能力、動畫制作與技術應用能力以及動畫理論研究能力。

　　主干學科：設計藝術學、美術學、電影學、計算機科學。

　　l主要課程

　　主要學科基礎課：素描、色彩、平面色彩立體構成、透視學原理、美學概論、設計藝術史、攝影與攝像、畫法幾何、圖形設計、三維基礎、動畫概論、藝用解剖基礎、動畫技法。

　　專業主干課：電影學原理、影視語言與多媒體編輯、平面動畫設計、動畫運動規律、劇本創作與分鏡、燈光與渲染、粒子動畫、動畫造型與角色設計、原畫設計。

　　主要實踐性教學環節：外景寫生、大展觀摩、課程設計、生產實習、畢業設計。

　　學制：四年