2010年北京高考改革答疑：改革的總體思路、目標、框架

　　4、北京市2010年高考改革的總體思路是什么？

　　答：北京市2010年高考改革的總體思路：堅持高校招生考試改革與高中課程改革相結合，堅持國家統一考試改革與高中綜合評價改革相結合，堅持考試改革與高校錄取模式改革相結合，按照“引導方向、系統設計、分類定位、重點突破、穩步推進”的思路，實行綜合改革。

　　“引導方向”是引導素質教育，引導高校合理配置資源，促進高中課程改革的實施；“系統設計”是對高考、高中會考、綜合素質評價進行整體考慮，系統設計高考改革方案；“分類定位”是根據普通本科教育和高等職業教育的不同培養目標、培養模式，分類定位，建立不同要求的考試評價與招生錄取辦法；“重點突破”是將高等職業教育招生改革作為2010年高考改革的突破口；“穩步推進”是根據北京市教育發展的實際、高中課程改革實施的實際，穩步推進高考改革。

　　5、北京市高考改革的目標是什么？

　　答：北京市高考改革的目標：逐步建立和完善在國家統一考試錄取基礎上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學校多樣化的選拔錄取制度，促進學生全面而有個性的發展，推進素質教育。

　　6、北京市2010年高考改革的總體框架是什么？

　　答：從普通高等學校招生角度看，一般可將高等教育分為普通本科教育與高等職業教育兩部分，從中等教育通往普通本科教育主要有兩條通道：自主選拔與統考招生；通往高等職業教育主要有三條通道：高會統招、自主招生和單考單招。自主選拔是指部分高水平大學的自主選拔錄取；統考招生是指通過北京市全國普通高等學校統一招生考試進行的招生錄取；高會統招是指采用高考成績和會考成績為錄取主要依據的高等職業教育招生方式；自主招生是指高職院校完全自主的招生方式；單考單招是指面向中等職業學校畢業生進行的高等職業教育單獨考試招生。